mardi 6 novembre 2012

Expérience de stage avec les TIC


        Je n'ai malheureusement pas vécu beaucoup de SAÉ utilisant les TIC. La seule fois où j'ai pu participer à une activité de ce genre, mon enseignante associée faisait analyser des chansons québécoises par ses élèves. Donc, chaque élève avait les paroles de la chanson pendant le vidéo était projeter sur l'écran. Ils devaient ensuite se placer en équipe et analyser la chanson. Elle avait choisi une chanson des Loco Locass, une autre des Colocs et une dernière de Manu Militari. Je souhaite explorer cette compétence plus en profondeur lors de mon deuxième stage. 

http://www.youtube.com/watch?v=6cZuOTJ3xPs

Coup de coeur littéraire


Histoire de Pi 
Yann Martel



          Histoire de Pi est un roman fantastique écrit par Yann Martel et publié en 2011. Le héros, Piscine Molitor Patel, un jeune Indien vivant à Pondichéry. Il explore dès son plus jeunes âge plusieurs religions. Un jour, lui et sa famille déménage au Canada par bateau. Lors d'une forte tempête le bateau fait naufrage et Pi en est le survivant.  Il traverse l'océan Pacifique pendant 227 jours dans un canot de sauvetage, en compagnie d'un tigre. Les autres rescapés sont un  orang-outan, une hyène et un zèbre. S'ensuivra une lutte pour la survie dans sa forme la plus primitive, car Pi doit non seulement subir la faim, la soif et les éléments, mais doit aussi assurer sa survie face à un prédateur féroce.
Personnellement, j'ai trouvé ce roman excellent. Il est ingénieux. Il se divise en trois parties. La première est celle qui se déroule avant le départ pour le Canada. Cette partie est très spirituelle. Elle donne beaucoup d'informations sur les religions et les animaux. La deuxième partie se compose de la traversée de l'océan Pacifique de Piscine. On y retrouve toutes ses mésaventures, ses difficultés, son malheur, son courage, sa survie.  Et la dernière partie raconte le retour de Piscine sur la terre ferme, la difficulté qu'on les gens à croire son histoire... et la fin est très intéressante, elle permet au lecteur de choisir l'histoire qu'il considère comme meilleure. Ce livre m'a fait rire, pleuré, réfléchir. Au mois de novembre 2012, l'adaptation cinématographique  sera diffusée sur grand écran. 


La lecture


La lecture
Enfin vient le temps où l'on apprend à lire -évènement capital- le troisième évènement capital de notre vie. Le premier fut d'apprendre à voir, le second d'apprendre à marcher et le troisième est celui-ci, la lecture, la découverte de ce monde fascinant, où nous pouvons faire le tour du monde en une heure, seul dans son salon. Nous voici finalement en possession du trésor de l'esprit universel. Bientôt nous sommes prisonniers de la lecture, nous ne pouvons plus vivre sans elle, enchaînés à la facilité qu'elle nous offre de connaître, de vivre sans effort quantité de destins extraordinaires, d'éprouver des sensations fantastiques à l'aide de notre esprit, de participer à des aventures prodigieuses et sans conséquences, d'agir sans agir, de former notre intelligence et notre manière de penser avec profondeur sans bouger de notre fauteuil. En somme, d'ajouter une infinité d'émotions, d'expériences irréelles qui ne sont pas de nous, mais d'un autre monde. Elles paraissent si accessibles, mais en même temps si lointaines.
Un peu comme, tout en rêvant, il arrive, dit-on, que nous croyons vivre toutes sortes de péripéties tumultueuses et bouleversantes, et ce, en quelques instants de sommeil. La lecture est un peu comme le sommeil, une heure de celle-ci peut nous faire vivre une centaine de vies. 

Jessica. Morin

Article d'actualité sur l"intégration des TIC en éducation


Les TIC et l’école du 21e siècle : un changement de paradigme qui s’impose…


L’article que j’ai choisi a été rédigé par Jacques Cool, un technopédagogue, le 29 mars 2010. Notre société évolue et l’éducation doit suivre ce changement en s’adaptant à cette nouvelle génération d’étudiants, les enfants de la génération C (communiquer, collaborer, créer). Cette génération à plusieurs attentes, ils veulent entre autres des communications rapides dans leurs messages et dans leurs quêtes d’information et de réponses. Pour Cool, les TIC servent de levier à l’apprentissage, il prétend que le rôle des TIC en classe ne cessera de croître, et ce, malgré ses défis et ses détracteurs. Selon lui, les TIC abaissent les murs de la salle de classe afin d’y laisser entrer le monde. Jacques Cool avance que l’accessibilité aux technologies permettra d’assurer l’équité pour tous les enfants de la province, ainsi que pour la formation à distance, qui permet l’accès à un plus grand éventail de cours par les élèves des petites écoles.  Il pense qu’une intégration judicieuse des TIC dans l’écosystème de l’apprentissage doit être une responsabilité pour tous les intervenants en éducation. Il affirme que dans notre monde de réseautage et de collaboration, l’accès à Internet est essentiel. Il croit que l’enseignant d’aujourd’hui doit guider ses élèves dans leur développement de compétences qui leur seront nécessaires, peu importe le milieu et les métiers qu’ils auront à exercer.  Les TIC sont donc des alliés dans cet immense défi pour aider l’élève à devenir un citoyen responsable. L’apprentissage est un phénomène à la fois personnel et social qui passe maintenant par la technologie. Il conclut en disant que la technologie à l’école doit devenir comme de l’oxygène : omniprésente, invisible et nécessaire. Les enseignants doivent apprivoiser cette réalité, l’intégrer, la maîtriser et réussir à développer chez chacun les compétences nécessaires afin d’en maximiser le potentiel.

Source, hyperlien :


Pour ce qui est de mon opinion, je crois que le programme proposé par le MELS sera bientôt revisité à la lumière de l’ère dans laquelle on entre. Les jeunes de la génération C (moi y compris) ont grandi avec Internet, ont évolué avec les nouvelles avancées technologiques, donc il serait plutôt naturel et normal de les intégrer de plus en plus à l’école. Les TIC nous offrent un nombre infini de possibilités, que nous pouvons explorer dans un cadre pédagogique. Bien sûr, toute situation ne s’adapte pas aux technologies, nous devons donc juger par nous même la pertinence de celles-ci. Les TIC doivent enrichir nos cours et non en prendre toute la place. Je suis d’accord avec le fait que l’apprentissage est à la fois personnel et social, et je crois que les technologies ont beaucoup à nous apporter sur le plan social. Elles permettent la mise en commun d’informations, de conseils, d’idées, d’essais, de textes, d’images qui ne peuvent qu’ouvrir notre esprit et nous aider à créer des liens. Nous avons maintenant accès à plus, plus facilement et plus rapidement. Je crois que c’est le bon moment de parfaire nos connaissances en la matière puisque nous sommes la relève pédagogique et que notre formation ne fait que débuter. 

Deuxième compterendu de lecture


«Bloguer pour enseigner et apprendre» 

de Charles-Antoine Bachand


            Le deuxième compte rendu de lecture porte sur un article publier sur la blogosphère par Charles-Antoine Bachand, un conseiller pédagogique du cégep de l'Outaouais. Cet article publier le 19 janvier 2009, traite du blogue, il y fait entre autres une description de l'outil, de sa provenance et il élabore sur ses avantages pédagogiques.
Il décrit le blogue comme étant un journal de bord regroupant une série d'articles présentés en ordre antéchronologique. Chaque article (billet) peut être accompagné d'images, de vidéos et d'hyperliens. La plus grande particularité du blogue est la possibilité qu'ont les lecteurs de commenter le billet publié. Cela le rend donc dynamique et interactif. Il rajoute qu'habituellement chaque blogue à un thème central. Il ne faut pas omettre que c’est un outil intrinsèquement personnel, il peut alors prendre toutes sortes de formes. Il existe des dizaines d'outils permettant d'aisément publier un blogue. Bachand affirme que le logiciel Blogger  reste le plus facile et le plus simple à utiliser.

Vidéos

Voici quelques séquences vidéos qui pourraient être pertinentes lors de SAÉ en français au secondaire. 

John Keats: Ode à un rossignol 

http://www.youtube.com/watch?v=ALz_syOVGwY


Dominique Demers

http://www.youtube.com/watch?v=sMUA6DTAVc8

1001 livres

http://www.youtube.com/watch?v=jac93kbxW4k

Liens vers d'autres blogueurs

http://clic.ntic.org/cgi-bin/aff.pl?page=article&id=1001

http://www.toutlemondeenblogue.com/blog/6654/details.aspx

http://ressources-profs.info/

http://www.canalvie.com/etre-parent/articles/ecole-secondaire-privee-ou-publique-9589/